Profesorii care vor să conducă școlile din județul Cluj au avut de rezolvat probleme de logică, exerciții matematice și întrebări de înțelegere a unor regulamente, în prima probă a concursului pentru funcțiile de director și director adjunct, desfășurată marți, 13 octombrie. Ministerul Educației a publicat testul și baremul, astfel că pot fi văzute cerințele la care 48 dintre cei 252 de candidați prezenți în Cluj nu au reușit să obțină nota de trecere.
Examenul a durat 60 de minute și a cuprins 20 de întrebări cu câte patru variante de răspuns. Pentru promovare era nevoie de minimum 12 răspunsuri corecte, echivalentul notei 6. Testul a urmărit capacitatea de analiză și raționament, nu memorarea legislației școlare, care va fi verificată la următoarea probă.
De la pleonasme la calcule și organizarea activității într-o școală
Prima parte a testului a cuprins șapte întrebări de raționament verbal. Candidații au avut de identificat exprimări redundante, utilizări corecte ale unor cuvinte și concluzii care pot fi desprinse din regulamente sau proceduri.
Una dintre întrebări cerea identificarea unui enunț fără pleonasm, celelalte variante conținând formulări precum „au colaborat împreună” sau „a anticipat dinainte”.
Alte exerciții porneau de la situații administrative: închirierea unei săli de sport, suplinirea unui profesor absent ori acordarea unor burse. Candidații trebuiau să citească regulile prezentate și să aleagă răspunsul care respectă toate condițiile.
De exemplu, într-o problemă privind suplinirea orelor, un profesor de fizică lipsea, iar candidații trebuiau să stabilească cine îl poate înlocui, pe baza unei ordini de prioritate descrise în enunț.
Partea numerică, alcătuită din șapte întrebări, a inclus calcule procentuale, interpretarea unor date școlare, repartizarea unui buget și identificarea regulilor din șiruri de numere.
Ultimele șase întrebări au verificat raționamentul logic. Candidații au avut de analizat condiții pentru stabilirea unui program, componența unor comisii și concluziile care rezultă obligatoriu din informațiile oferite.
Ministerul a precizat în documentul cu subiecte că situațiile și datele prezentate sunt fictive. Rezolvarea nu presupunea cunoașterea unor regulamente reale sau a legislației educației, ci interpretarea informațiilor incluse în fiecare problemă.
Un răspuns corect valora jumătate de punct
Fiecare întrebare avea o singură variantă corectă și era punctată cu 0,5 puncte. Un candidat care rezolva corect toate cele 20 de exerciții obținea nota 10.
Pentru a trece de prima etapă erau necesare cel puțin 12 răspunsuri corecte. Proba era eliminatorie, însă nota obținută nu contribuie la media finală a concursului.
Ministerul Educației a publicat atât subiectele, cât și baremul oficial pe portalul dedicat examenelor naționale, astfel încât candidații își pot verifica răspunsurile.
La Cluj, aproape unul din cinci candidați a fost respins
Prima probă a fost organizată în județ la Colegiul Național Pedagogic „Gheorghe Lazăr” din Cluj-Napoca.
Din 257 de candidați înscriși, 252 s-au prezentat la examen. Au promovat 204, iar 48 au fost respinși, reprezentând aproximativ 19% dintre cei prezenți.
Concursul este organizat pentru 280 de funcții de conducere din 169 de unități de învățământ din județ: 194 de posturi de director și 86 de director adjunct.
Urmează testul din legislație și management educațional
Candidații care au promovat evaluarea competențelor trebuie să susțină pe 20 octombrie a doua probă scrisă, dedicată legislației și managementului școlar.
Aceasta va cuprinde tot 20 de întrebări și va dura cel mult 60 de minute, însă pragul de promovare va fi nota 7.
Ulterior, vor fi evaluate proiectele manageriale, iar interviurile sunt programate în perioada 12–27 noiembrie. Rezultatele finale ale concursului pentru conducerea școlilor sunt prevăzute pentru 9 decembrie 2026.
